TY - JOUR AU - Centeno Caamal, Rosendo AU - Acuña Gamboa, Luis Alan PY - 2023 SN - 1695-288X UR - https://relatec.unex.es/article/view/4722/2890 UR - https://relatec.unex.es/article/view/4722/2891 UR - https://hdl.handle.net/11162/253369 AB - Se presenta un estudio que buscaba definir los indicadores que pueden servir de base para disenar un modelo de formacion continua en competencias digitales docentes desde el enfoque de la investigacion cualitativa. Se realizo un analisis riguroso de... LA - spa KW - formacion de profesores KW - nuevas tecnologias KW - formacion continua KW - competencia digital TI - Competencias digitales docentes y formacion continua : una propuesta desde el paradigma cualitativo DO - 10.17398/1695-288X.22.2.119 ER -