TY  - GEN 
AU  - Martín Pérez, Esther
A4  - Universidad de Salamanca. Facultad de Educación
PY  - 2021
UR  - https://gredos.usal.es/handle/10366/147212
UR  - https://hdl.handle.net/11162/245728
AB  - Se presenta un estudio experimental dirigido a
investigar el impacto del conocimiento morfologico en el reconocimiento lexico en
alumnos de quinto de educacion primaria, con el objetivo de conocer si la ensenanza de
la morfologia en primaria ayuda...
LA  - spa
KW  - ensenanza primaria
KW  - morfologia
KW  - lexico
KW  - programa de estudios
KW  - libro de texto
KW  - comprension
KW  - innovacion pedagogica
KW  - competencia en lectoescritura
TI  - El impacto del conocimiento morfologico en el reconocimiento lexico : estudio experimental en quinto de primaria
ER  -