TY  - JOUR 
AU  - Mosca Magis, Bianca Lucía
AU  - Campara Ávila, Daniel
PY  - 2022
SN  - 1889-4208 (papel)
SN  - 1989-4643 (electronico)
UR  - https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/838
UR  - https://hdl.handle.net/11162/242889
AB  - La pandemia por COVID-19 modifico todas las actividades de la vida cotidiana y 
las formas de vincularse. La virtualidad emergio como principal via de 
comunicacion exigiendo a los Asistentes Personales y Acompanantes 
Terapeuticos un nuevo...
LA  - spa
KW  - epidemia
KW  - autismo
KW  - ensenanza a distancia
KW  - uso didactico del ordenador
KW  - trabajador social
KW  - educador
KW  - metodo de ensenanza
KW  - innovacion pedagogica
KW  - familia
KW  - terapeuta
KW  - COVID-19
KW  - educacion inclusiva
TI  - Covid-19 en Uruguay, inclusion educativa y trastorno del espectro autista : el rol del acompanante terapeutico y/o asistente personal
ER  -