TY  - JOUR 
AU  - Gómez Gómez, Marta
AU  - Hijón Neira, Raquel
AU  - Santacruz Valencia, Liliana Patricia
AU  - Pérez Marín, Diana
PY  - 2022
SN  - 2444-8729 (electronico)
UR  - https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/27037
UR  - https://hdl.handle.net/11162/242163
AB  - La COVID-19 ha impactado en los procesos de ensenanza y aprendizaje acentuando dificultades 
academicas y emocionales. Se analiza si durante la ensenanza y aprendizaje remoto de emergencia ha habido cambios significativos en el estado de animo y en...
LA  - spa
KW  - epidemia
KW  - motivacion
KW  - formacion de profesores
KW  - innovacion pedagogica
KW  - actitud
KW  - ensenanza a distancia
KW  - estudiante para profesor
KW  - COVID-19
KW  - competencia digital
TI  - Impacto del proceso de ensenanza y aprendizaje remoto de emergencia en la competencia digital y en el estado de animo en la formacion del profesorado
DO  - 10.14201/eks.27037
ER  -