TY  - JOUR 
AU  - García Moya, Melody
AU  - González Ruiz, Ignacio
PY  - 2022
SN  - 2254-8351 (electronico)
UR  - https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/6926
UR  - https://hdl.handle.net/11162/241506
AB  - Se analizan las posibilidades de la secuencia Concreta-Representacional-Abstracta-Integrada como metodologia de ensenanza-aprendizaje de la suma y la resta en el segundo ciclo de educacion infantil. Se lleva a cabo una experiencia de naturaleza...
LA  - spa
KW  - metodo de ensenanza
KW  - matematicas
KW  - conducta del alumno
KW  - desarrollo del lenguaje
KW  - mala conducta
KW  - educacion infantil
TI  - Ensenanza de sumas y restas a un nino con NEAE usando CRA-I
DO  - 10.24197/edmain.2.2022.65-90
ER  -