TY  - JOUR 
AU  - Ayuso Lanchares, Alba
AU  - Santiago Pardo, Rosa Belén
PY  - 2022
SN  - 0210-2773
UR  - https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/17676/15510
UR  - https://hdl.handle.net/11162/238585
AB  - La crisis de la COVID-19 supone un auge del uso de videoconferencias para la inclusion educativa. Una de las practicas a realizar con personas con discapacidad intelectual a traves de videoconferencia es la lectura dialogica, caracterizada por leer...
LA  - spa
KW  - lenguaje hablado
KW  - lectura
KW  - logopedia
KW  - tecnologia de la educacion
KW  - ensenanza a distancia
KW  - educacion especial
KW  - estudio de casos
KW  - discapacitado intelectual
KW  - COVID-19
TI  - Analisis de la aplicacion presencial y online de la lectura dialogica en personas con discapacidad intelectual y recomendaciones para llevarla a cabo
DO  - 10.17811/rifie.51.4.2022.375-383
ER  -