TY  - JOUR 
AU  - Sangrà Morer, Albert
AU  - Estévez Blanco, Iris
AU  - Iglesias Fustes, Verónica
AU  - Souto Seijo, Alba
PY  - 2019
SN  - 1135-9250
UR  - https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1307
UR  - https://hdl.handle.net/11162/233685
AB  - Se analizan las preferencias de formacion permanente del profesorado de Educacion Primaria en entornos formales, no formales e informales. Se toma el concepto de Ecologia de Aprendizaje como marco de analisis, entendida como el conjunto de contextos,...
AB  - S'analitzen les preferencies de formacio permanent del professorat d'Educacio Primaria en entorns formals, no formals i informals. Es pren el concepte d'Ecologia d'Aprenentatge com a marc d'analisi, entesa com el conjunt de contextos, interaccions,...
LA  - spa
KW  - formacion de profesores
KW  - ensenanza primaria
KW  - nuevas tecnologias
KW  - autoaprendizaje
KW  - educacion permanente
KW  - educacion informal
KW  - educacion no-formal
KW  - desarrollo profesional
KW  - Espana
TI  - Desarrollo profesional docente a traves de las ecologias de aprendizaje : perspectivas del profesorado
DO  - 10.21556/edutec.2019.68.1307
ER  -