TY  - JOUR 
AU  - Benito Blanco, Javier
AU  - Pastor Comín, Juan José
PY  - 2022
SN  - 1989-466X (electronico)
SN  - 1699-2105 (papel)
UR  - https://hdl.handle.net/11162/220103
UR  - https://revistas.um.es/educatio/article/view/432101
AB  - Se presenta el analisis comparativo de tres propuestas de intervencion didactica para el aprendizaje de contenidos literarios en educacion superior, basadas en una estrategia metodologica de aprendizaje cooperativo (learning together) y estando solo...
LA  - spa
KW  - literatura
KW  - metodo de ensenanza
KW  - aprendizaje en grupo
KW  - cooperacion
KW  - musica
KW  - afectividad
KW  - formacion inicial
KW  - estudiante para profesor
KW  - ensenanza primaria
KW  - intervencion
TI  - Musica, aprendizaje cooperativo y experiencia emocional : analisis de una intervencion literario-musical en la formacion inicial del docente
DO  - 10.6018/educatio.432101
ER  -