TY  - JOUR 
AU  - Valiente Barroso, Carlos
AU  - Martínez Vicente, Marta
AU  - Cabal García, Paula
AU  - Alvarado Izquierdo, Jesús María
PY  - 2020
SN  - 1699-9517
UR  - http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/185.pdf
UR  - https://hdl.handle.net/11162/219943
AB  - Se somete a prueba un modelo estructural que incluye variables predictoras y explicativas del rendimiento academico como son las estrategias de aprendizaje y motivacion academica y el estres infantil percibido. Participaron 210 estudiantes de primaria...
LA  - spa
KW  - ensenanza primaria
KW  - estrategia de aprendizaje
KW  - modelo didactico
KW  - motivacion
KW  - estres
KW  - rendimiento
TI  - Estres infantil, estrategias de aprendizaje y motivacion academica : un modelo estructural predictor del rendimiento academico
DO  - 10.23923/rpye2020.01.185
ER  -