TY  - JOUR 
AU  - Hernández Laina, Yovana
PY  - 2020
SN  - 2444-0043 (electronico)
UR  - http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/26161
UR  - https://hdl.handle.net/11162/218327
AB  - Se pretende mostrar como en Espana se configuraron las identidades individuales y colectivas a traves del discurso economico difundido por los manuales escolares del franquismo desarrollista y la Transicion hacia la democracia. Se parte del concepto...
LA  - spa
KW  - libro de texto
KW  - identidad
KW  - democratizacion
KW  - historia de la educacion
KW  - condiciones economicas
KW  - Espana
KW  - Franquismo (1939-1975)
TI  - El componente economico escolar como instrumento configurador de identidades : de la nacion productiva a la nacion democratica (Espana, 1960-1985)
DO  - 10.5944/hme.12.2020.26161
ER  -