TY  - JOUR 
AU  - White, Richard
PY  - 1999
SN  - 0212-4521
UR  - http://ddd.uab.cat/record/1427?ln=es
UR  - http://hdl.handle.net/11162/21826
AB  - En este trabajo se parte de la idea de que los estudiantes que han superado los examenes formales de ciencias carecen a menudo de una verdadera comprension de los fenomenos naturales y de las explicaciones de los cientificos. El Proyecto para Aumentar...
LA  - spa
KW  - proceso cognitivo
KW  - conocimiento previo
KW  - disonancia cognitiva
KW  - estrategia de aprendizaje
KW  - autonomia
KW  - motivacion
KW  - metodo de ensenanza
KW  - investigacion accion
KW  - calidad de la educacion
TI  - Condiciones para un aprendizaje de calidad en la ensenanza de las Ciencias : reflexiones a partir del proyecto PEEL : Proyecto para Aumentar el Aprendizaje Efectivo
ER  -