TY  - JOUR 
AU  - González Castellón, Esther María
AU  - Carbonell Bernal, Noelia
AU  - Aguaded Gómez, María Cinta
AU  - Asensio Quirant, Gemma Teresa
PY  - 2020
SN  - 1989-8614 (electronico)
UR  - https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2021_37_012
UR  - https://hdl.handle.net/11162/208270
AB  - Tras definir el concepto de dislexia y sus tipos, se analiza el uso de mapas conceptuales en combinacion con las nuevas tecnologias como herramienta de mejora en la comprension lectora y las habilidades socioafectivas. A traves de una investigacion...
LA  - spa
KW  - lectura
KW  - escritura
KW  - comprension
KW  - dislexia
KW  - ensenanza primaria
KW  - nuevas tecnologias
KW  - mapa conceptual
KW  - Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
TI  - Uso de la herramienta CMAPS TOOLS como ayuda para la comprension lectora de alumnado de Primaria
DO  - 10.15366/tp2021.37.012
ER  -