TY  - JOUR 
AU  - Maître de Pembroke, Emmanuelle
AU  - Castelo Garrido, Ana
PY  - 2019
SN  - 1699-2105 (papel)
SN  - 1989-466X (electronico)
UR  - https://revistas.um.es/educatio/article/view/387081/268901
UR  - https://hdl.handle.net/11162/199763
AB  - Se propone una vision de los gestos profesionales docentes a traves de la clarificacion de los conceptos de posicionamiento y de postura. El estudio realizado se inscribe en una perspectiva situada y encarnada y reconsidera el anclaje fenomenologico...
LA  - spa
KW  - etica profesional
KW  - formacion de formadores
KW  - profesor en practicas
KW  - fenomenologia
KW  - desarrollo profesional
TI  - Un estudio fenomenologico : posicionamiento y gestos en clase
DO  - 10.6018/educatio.387081
ER  -