TY  - JOUR 
AU  - Hernández Sánchez, Alba María
AU  - Ortega Carrillo, José Antonio
PY  - 2016
SN  - 1699-2105 (papel)
SN  - 1989-466X (electronico)
UR  - https://revistas.um.es/educatio/article/view/263811/197101
UR  - https://hdl.handle.net/11162/198337
AB  - Se analiza el grado de bienestar del alumnado participante en un programa formativo desarrollado en la modalidad de blended learning en el que participan personas con y sin discapacidad auditiva. La pertinencia de esta tematica queda justificada por...
LA  - spa
KW  - bienestar
KW  - integracion
KW  - participacion de los estudiantes
KW  - innovacion pedagogica
KW  - afectividad
KW  - ensenanza semipresencial
KW  - discapacidad
TI  - Percepcion de bienestar en experiencias inclusivas de blended learning
DO  - 10.6018/j/263811
ER  -