TY  - THES 
AU  - Lucas Burneo, Yolanda de
A4  - Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación - Centro de Formación del Profesorado, calle Rector Royo Villanova s/n, 28040, Madrid; Tel. +34913946132; secre.alumnos@edu.ucm.es
PY  - 2018
UR  - https://eprints.ucm.es/55054/1/TFM-Yolanda-Lucas-Burneo.pdf
UR  - http://hdl.handle.net/11162/194703
AB  - Su objetivo es promover en los estudiantes una correcta significacion del otro exenta de prejuicios, desde el reconocimiento de su identidad y desde el respeto de su derecho a ser ¿un igual¿ diferente. Desde este paradigma, se aplica una intervencion...
LA  - spa
KW  - tolerancia
KW  - identidad
KW  - yo
KW  - percepcion de si mismo
KW  - emocion
KW  - clima de la clase
KW  - inteligencia emocional
TI  - Relaciones interpersonales, conducta disruptiva y estres academico infanto-juvenil : una propuesta de intervencion mindfulness basada en el metodo Eline Snel
ER  -