TY  - GEN 
AU  - Tuffanelli, Luigi
PY  - 2010
SN  - 978-84-277-1726-8
UR  - http://hdl.handle.net/11162/191494
AB  - Se pone en relacion un modelo teorico sobre la comprension, con un modelo didactico. Se analizanlos diferentes aspectos que caracterizan el fenomeno de la comprension en varios contextos, desde el literario hasta el historiografico, desde el narrativo...
LA  - spa
PB  - Madrid : Narcea : Instituto de Formacion del Profesorado, Investigacion e Innovacion Educativa, cop. 2010
KW  - lectura
KW  - proceso cognitivo
KW  - comprension del texto
TI  - Comprender : ¿que es? ¿como funciona?
ER  -