TY  - JOUR 
AU  - Cerdán Otero, Raquel
AU  - Marín, Mari Carmen
AU  - Candel, Carmen
PY  - 2013
SN  - 1135-755X
UR  - https://journals.copmadrid.org/psed/art/ed2013a15
UR  - http://hdl.handle.net/11162/189638
AB  - McCrudden & Schraw (2007) muestran como las instrucciones de perspectiva asignada promueven a los lectores a utilizar el conocimiento previo cuando interaccionan con un texto. Se demuestra que los lectores otorgan relevancia a segmentos del texto que...
LA  - eng
KW  - desarrollo de la personalidad
KW  - fuentes de informacion
KW  - comprension del texto
KW  - tecnicas de lectura
KW  - conocimiento previo
TI  - The role of perspective on students¿ use of multiple documents to solve an openended task
DO  - 10.5093/ed2013a15
ER  -