TY  - THES 
AU  - Rosende Vázquez, Marta
A4  - Universidade da Coruña. Departamento de Psicología Evolutiva e da Educación
PY  - 2015
UR  - http://hdl.handle.net/2183/16475
UR  - http://hdl.handle.net/11162/175874
AB  - Se presenta una investigacion con un doble objetivo: a) analizar el acceso al lexico en alumnos con TDAH, Dislexia, Combinado (TDAH+Dislexia) y Grupo Control y b) analizar el papel de la atencion selectiva en tareas de acceso al lenguaje escrito. Para...
LA  - spa
KW  - dificultad de aprendizaje
KW  - dislexia
KW  - hiperactividad
KW  - dificultad para la lectura
KW  - test de diagnostico
KW  - Trastorno por Deficit de Atencion con Hiperactividad (TDAH)
KW  - Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
TI  - Acceso al lexico y atencion selectiva en sujetos con TDAH, dislexia y combinado
ER  -