TY  - JOUR 
AU  - Sabena, Cristina
PY  - 2018
SN  - 1887-3987
UR  - http://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v12i4.7848
UR  - http://hdl.handle.net/11162/171850
AB  - Se situan los procesos de ensenanza-aprendizaje de las matematicas dentro de una perspectiva multimodal y se discute un enfoque semiotico apto para aprovechar esta dimension llamada la lente Semiotic Bundle. Esta herramienta analitica tiene en cuenta...
LA  - eng
KW  - medios de ensenanza
KW  - matematicas
KW  - semiologia
KW  - juego educativo
KW  - gesto
TI  - Multimodality and the Semiotic Bundle lens : a constructive resonance with the Theory of Objectification
DO  - 10.30827/pna.v12i4.7848
ER  -