TY  - JOUR 
AU  - Fernández Sierra, Juan
PY  - 2017
SN  - 2174-5374
UR  - http://hdl.handle.net/11162/160123
AB  - Es preocupante el alto porcentaje de alumnado inmigrante que no culmina con exito la ensenanza obligatoria, extendiendose una tendencia de pensamiento docente que identifica las causas con cuestiones de indole personal, sociofamiliar o cultural. Sin...
LA  - spa
KW  - ensenanza secundaria
KW  - alumno extranjero
KW  - politica de la educacion
KW  - fracaso escolar
KW  - abandono de estudios
KW  - educacion inter-cultural
KW  - inmigracion
KW  - resistencia al cambio
TI  - Alumnado inmigrante en la ESO : vulnerabilidad pedagogica del sistema educativo
DO  - 10.5944/educxx1.17494
ER  -