TY  - JOUR 
AU  - Cotrina García, Manuel Joaquín
AU  - García García, María del Carmen
AU  - Caparrós Martín, Ester
PY  - 2017
SN  - 0210-2773
UR  - https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/11988/11049
UR  - http://hdl.handle.net/11162/145771
AB  - Este trabajo aborda la ¿pareja pedagogica¿ como estrategia didactica innovadora de corte inclusivo, que caracteriza una modalidad de ensenanza colaborativa (co-ensenanza). Esta estrategia requiere la implicacion, intencional y voluntaria de dos...
LA  - spa
KW  - integracion escolar
KW  - modelo didactico
KW  - formacion inicial
KW  - formacion de profesores
KW  - estudiante para profesor
KW  - innovacion pedagogica
TI  - Ser dos en el aula : las parejas pedagogicas como estrategia de co-ensenanza inclusiva en una experiencia de formacion inicial del profesorado de secundaria
ER  -