TY  - JOUR 
AU  - McCrory, Catherine
PY  - 2017
SN  - 1575-0965
UR  - http://hdl.handle.net/11162/141524
AB  - Utilizando la filosofia del inferencialismo (Brandom, 2000), se explora el enfoque de los profesores para el desarrollo conceptual de los estudiantes, argumentando que preguntar que significa un concepto ofrece nuevas formas de enmarcar tanto el...
LA  - eng
KW  - historia de la educacion
KW  - formacion de profesores
KW  - formacion inicial
TI  - Using a beginning history teacher¿s consideration of students¿ prior knowledge in a single lesson case study to reframe discussion of historical knowledge
DO  - 10.6018/reifop.20.1.284921
ER  -