TY  - JOUR 
AU  - Cecchini Estrada, José Antonio
AU  - Méndez Giménez, Antonio
AU  - Fernández Río, Francisco Javier
PY  - 2014
SN  - 0210-2773
UR  - http://www.elsevier.es/es-revista-aula-abierta-389-pdf-90333355-S300
UR  - http://hdl.handle.net/11162/104364
AB  - La finalidad de este estudio es examinar el patron secuencial de un modelo integrador que incluye las variables contextuales del aprendizaje y las dimensiones de las metacreencias en 3 materias de Educacion Secundaria Obligatoria: Matematicas, Lengua...
LA  - spa
KW  - matematicas
KW  - lengua espanola
KW  - educacion fisica
KW  - ensenanza secundaria
KW  - aprendizaje
KW  - motivacion
TI  - Analisis de un modelo integrador del aprendizaje : relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria
ER  -