TY  - JOUR 
PY  - 2014
SN  - 0210-0630
UR  - http://hdl.handle.net/11162/100964
AB  - Los autores proponen vivir la Educacion Infantil como una etapa con identidad propia, no sujeta a otros intereses. Para ello, se considera esencial respetar el ritmo madurativo de los alumnos y centrar la atencion en su desarrollo fisico, afectivo,...
LA  - spa
KW  - infancia
KW  - educacion preescolar
KW  - desarrollo afectivo
KW  - madurez
KW  - desarrollo cognitivo
KW  - lectura
KW  - escritura
TI  - Leemos, escribimos o ¿que hacemos?
ER  -