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dc.contributor.advisorArdines Sampedro, M.spa
dc.contributor.authorFlores Acosta, A.spa
dc.contributor.otherColegio Público Chayofa-La Camella (Abona); Calle La Camella, 15; Abona; 922-720817;spa
dc.date.issued1992spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/9699
dc.description.abstractEl presente proyecto se realiza con el fin de organizar un fichero, reutilizando todo el material existente en lengua inglesa para facilitar la labor del profesorado a la hora de programar e impartir clases. Además de la recuperación y selección de ese material, se lleva a cabo una tarea de investigación consistente en el análisis de los contenidos procedimentales del diseño curricular de Canarias. El profesorado participante quedó reducido a doce, y su campo de aplicación abarcó 10 centros de EGB de la zona sur de la isla de Tenerife. Los componentes del grupo de trabajo hacen constar la dificultad encontrada a la hora de establecer los contenidos procedimentales y su adaptación a las fichas elaboradas en el presente curso. El trabajo realizado ha sido menos extenso del que se planteó en un principio; se limitó a la recopilación del material de años anteriores.spa
dc.description.sponsorshipGobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativaspa
dc.format.extent6 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.titleCreación de un fichero básico y actualizadospa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaIC 92/19spa


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