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Tangana
| dc.contributor.advisor | González Otero, L. | spa |
| dc.contributor.author | Alemán Amador, A. | spa |
| dc.contributor.other | Colegio Público San Fernando de Maspalomas; Avda. de Tejeda, s. n.; Maspalomas; 928-760584; | spa |
| dc.date.issued | 1992 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/9544 | |
| dc.description.abstract | A partir de los objetivos generales de la Educación Infantil, se hace hace hincapié en el acercamiento a la comunicación escrita (códigos, lectura y escritura) y el desarrollo de esta capacidad a lo largo del segundo ciclo de la Educación Infantil. Este proceso se secuencia en seis pasos: 1. Representación global. 2. Segmentación oral. 3. Simbolización segmentada. 4. Incorporación de la palabra. 5. Segmentación oral y escrita: letras. 6. Síntesis: la sílaba. Aplicado a tres centros de EGB de la zona de Maspalomas, Gran Canaria. En la memoria se recogen los debates y reuniones llevados a cabo durante el curso para la elaboración del proyecto curricular de Infantil. Resultados concretos no constan. Se valora positivamente en cuanto a que el proyecto propició relaciones humanas y profesionales enriquecedoras. | spa |
| dc.description.sponsorship | Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa | spa |
| dc.format.extent | 17 p. | spa |
| dc.format.medium | Libro | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | investigación sobre programas de estudios | spa |
| dc.subject | prelectura | spa |
| dc.subject | método global | spa |
| dc.title | Tangana | spa |
| dc.type | Innovación | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Innovaciones | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.identifier.signatura | IC 92/36 | spa |
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| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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