Identidades académicas y gestión de equipos : ¿misión imposible?
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2009Publicado en:
REDU : revista de docencia universitaria. 2009, v. 7, n. 4 ; 13 p.Resumen:
Se presenta una reflexión sobre las posibles relaciones entre las identidades académicas y los equipos de gestión en las universidades. Más que negar la importancia relativa de la gestión, se argumenta que sólo adoptando prácticas que tengan en cuenta las identidades académicas será posible llegar a una noción novedosa de la universidad como resultado de una construcción dialógica real entre las distintas partes (académicos, directivos, administradores, líderes, estudiantes, etc.) que esté apuntalada por un conjunto de significados e intenciones compartidas.
Se presenta una reflexión sobre las posibles relaciones entre las identidades académicas y los equipos de gestión en las universidades. Más que negar la importancia relativa de la gestión, se argumenta que sólo adoptando prácticas que tengan en cuenta las identidades académicas será posible llegar a una noción novedosa de la universidad como resultado de una construcción dialógica real entre las distintas partes (académicos, directivos, administradores, líderes, estudiantes, etc.) que esté apuntalada por un conjunto de significados e intenciones compartidas.
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