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Análisis de las actitudes y prácticas inclusivas en República Dominicana

Gómez Morillo, Luisa; Castillo Díaz, Rosalía; Camacho Cepeda, Aura [et al.]. 2017
Influencia de la rotación de roles en educación deportiva sobre la sensibilidad intercultural del alumnado de primaria

Puente Maxera, Federico; Méndez Giménez, Antonio; Matínez de Ojeda Pérez, Diego. 2017
Las TIC como herramienta de apoyo para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Terrazas Acedo, Miguel; Sánchez Herrera, Susana; Becerra Traver, María Teresa. 2016
Los efectos de la participación familiar dentro del aula ordinaria

Valanzuela, Christian; Sales Ciges, María Auxiliadora. 2016
Ecología humana como estrategia curricular de aprendizaje

González Tarazona, Orlando Ricardo; Mendoza Rivera, Rafael Enrique. 2016
Creatividad científica y alta habilidad : diferencias de género y nivel educativo

Esparza Molina, Fernando Javier; Ruiz Melero, María José; Ferrando Prieto, Mercedes [et al.]. 2015
Cómo funcionan las competencias socioemocionales en los estudiantes de alta habilidad

Sainz Gómez, Marta; Bermejo García, Rosario; Ferrándiz García, Carmen [et al.]. 2015
Estrátegias de autorregulação da aprendizagem : contribuições para a formação de estudantes de educação física

Avila, Luciana Toaldo Gentilini; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Simão, Ana Margarida Vieira da Veiga. 2016
Condicionantes (actitudes, conocimientos, usos, intereses, necesidades formativas) a tener en cuenta en la formación del profesorado no universitario en TIC

García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana María; Tejedor Tejedor, Francisco Javier. 2005
El desarrollo del esquema de derivada

Sánchez-Matamoros García, Gloria María; García Blanco, Mercedes; Llinares Ciscar, Salvador. 2006

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