Redined

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  La tecnología como herramienta de respuesta a la diversidad en la universidad : análisis de la discapacidad como elemento de diferenciación en el acceso y uso de las TIC entre estudiantes universitarios 

  Zubillaga del Río, Ainara; Alba Pastor, Carmen; Sánchez Hípola, María del Pilar. 2013
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  Las tecnologías de la información y la comunicación en la relación familia-escuela 

  Lozano Martínez, Josefina; Ballesta Pagán, Francisco Javier; Alcaraz García, Salvador [et al.]. 2013
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  Giros de sentido en al formación del profesorado con nuevas tecnologías en la UNC (Argentina) : investigación evaluativa 

  Alonso Ferreiro, Almudena; Arévalo Schillino, Jessica; Gewerc Barujel, Adriana. 2013
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  Eskola 2.0 : un curso completado : tiempo de evaluación 

  Fernández Olaskoaga, Lorea; Correa Gorospe, José Miguel; Ochoa-Aizpurua Agirre, Begoña. 2013
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  Percepción de futuros maestros sobre el potencial de las TIC en la educación : de las expectativas a la realidad 

  Pérez Fernández, Francisco; Vílchez López, José Eduardo. 2013
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  Edutainment en modelos 1 a 1 : una propuesta con videojuegos en redes sociales 

  Valverde Berrocoso, Jesús; Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio; Esnaola Horachek, Graciela. 2013
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  "Impresiones" de los estudiantes de Psicopedagogía sobre su formación en el contexto universitario : análisis de la reflexión compartida en el ambiente virtual 

  Atorrasagasti Alcaraz, Lucia; Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel; Matas Terrón, Antonio. 2012
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  Casos de formación e investigación en el área del movimiento educativo abierto usando tecnologías emergentes en Latinoamérica 

  Ramírez Montoya, María Soledad. 2013
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  Post-constructivismo, lenguajes y ambientes de aprendizaje : del estudio de los media e hipertextos, a la web 2.0, el diseño instruccional, el post-constructivismo y la enacción 

  Giuseppe Rossi, Pier. 2013
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  La opinión del profesorado y del alumnado sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología b-learning 

  Sanabria Mesa, Ana Luisa; Castro León, Fátima; Padrón Fragoso, Juvenal [et al.]. 2013
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  Concepciones sobre arte-educación en Brasil : caminos entre la teoría y la práctica, de la enseñanza regular a las ONGs 

  Fonseca da Silva, María Cristina da Rosa; Sucupira Ferreira Sell, Fabiola; Gonçalvez Azevedo, Isadora. 2012
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  La influencia del maestro-tutor del Practicum en el bienestar/malestar del futuro docente 

  Ramos Estévez, María José. 2012
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  Políticas educativas públicas sobre TIC en España : tres décadas donde los docentes universitarios influyeron en el cambio educativo 

  Paredes Labra, Joaquín A.. 2013
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  El bienestar subjetivo y las emociones en la enseñanza 

  González Pérez, Alicia; Pablos Pons, Juan de. 2012
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  Transformar los riesgos en oportunidades : entrevista de orientación para el momento actual 

  Marí Mollà, Ricard; Bo Bonet, Rosa María; Marí Aguilar, Mireia. 2012
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  Jóvenes investigadores en TIC : de los temas de estudio a la carrera académica 

  Sancho Gil, Juana María. 2013
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  Educar en contextos de exclusión social : necesidades y cambios desde la perspectiva del profesorado : un estudio de casos en la provincia de Granada 

  Amores Fernández, Francisco Javier; Luengo Navas, Julián Jesús; Ritacco Real, Maximiliano José. 2012
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  Buenas prácticas en la formación sobre prevención de riesgos laborales a trabajadores en als empresas : una revisión sistemática 

  Cobos Sanchiz, David; Llacuna Morera, Jaime; Inés Calzón, Augusto [et al.]. 2012
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  El sistema escolar de Marruecos : tiempos de reforma 

  Llorent Bedmar, Vicente. 2012
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  Sistema emocional, función educativa y educación informal 

  García Carrasco, Joaquín. 2012

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