Soldados de Babilonia : la guerra y la enseñanza de las ciencias sociales
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Educación Secundaria
Educación Superior
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2003Published in:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 122, Junio ; p. 75-78Abstract:
El autor afirma que la escuela no puede permanecer ajena a los debates que interesan a las personas y debe educar en la racionalidad y la ciencia potenciando la paz y el antimilitarismo. Una aproximación científica y objetiva a los hechos puede ser la mejor garantía para enfrentarse a la problemática de la guerra.
El autor afirma que la escuela no puede permanecer ajena a los debates que interesan a las personas y debe educar en la racionalidad y la ciencia potenciando la paz y el antimilitarismo. Una aproximación científica y objetiva a los hechos puede ser la mejor garantía para enfrentarse a la problemática de la guerra.
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