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La formación de grupos de trabajo a partir de la coordinación entre la educación primaria y la secundaria

URI:
http://hdl.handle.net/11162/88046
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Mas Faz, Antoni
Fecha:
2002
Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2002, n. 116, noviembre ; p. 46-48
Resumen:

La implantación del nuevo sistema educativo comporta que el alumnado tenga que dividir la ensñanza obligatoria en escuelas de primaria y en institutos de secundaria. La coordinación entre estos centros ha de ser una consecuencia natural y elaborada a partir de una planificación interinstitucional.

La implantación del nuevo sistema educativo comporta que el alumnado tenga que dividir la ensñanza obligatoria en escuelas de primaria y en institutos de secundaria. La coordinación entre estos centros ha de ser una consecuencia natural y elaborada a partir de una planificación interinstitucional.

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Materias (TEE):
aprendizaje en grupo; transición educación primaria-secundaria primer ciclo; centro de enseñanza secundaria
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