La formación de las educadoras de arte desde un discurso intercultural y de género en la etapa de infantil
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
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2002Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2002, n. 116, noviembre ; p. 18-20Resumen:
El artículo presenta una experiencia de formación inicial con educadoras de arte que promueven una organización del currículum de educación artística desde una perspectiva intercultural y de género centrada en la comprensión crítica de las obras de arte para la etapa de educación infantil.