Educación y tecnologías : miradas intemporales desde la organización escolar
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Educación Primaria
Educación Secundaria
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2002Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2002, n. 18 ; p. 96-100Resumen:
Se señala que aun no hay acuerdo sobre lo que es la alfabetización tecnológica y el discurso tecno-educativo no ha sabido vertebrar las rutinas académicas.