El choque cultural : propuestas de acción

dc.contributor.author	Sabaté Peiró, Jordi	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87989
dc.description	El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a intercambio de experiencias	spa
dc.description.abstract	En el artículo se presentan las soluciones organizativas llevadas a cabo en un instituto de Barcelona y que dan respuesta a las diferencias culturales con las que se encuentran los profesores en sus aulas. Entre ellas el aula de conversación, tutorías personalizadas que complementan a las ordinarias, programa de jóvenes guías de acompañamiento y el mediador intercultural.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 115, octubre ; p. 65-68	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	conflicto	spa
dc.subject	solución de conflictos	spa
dc.subject	educación inter-cultural	spa
dc.subject	diálogo	spa
dc.title	El choque cultural : propuestas de acción	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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