El centro como unidad de intervención : el trabajo coordinado de los agentes externos
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
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2002Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2002, n. 113-114, julio-agosto ; p. 62-65Resumen:
Los autores de este artículo tratan sobre el creciente interés por el papel que el asesoramiento externo puede jugar en el éxito escolar, asesoramiento que debe inculcalse en los procesos de asistencia o ayuda en actividades de mejora de la calidad de la educación.