La relación de los centros de secundaria con las familias

dc.contributor.author	Notó Brullas, Francesc	spa
dc.contributor.author	Rubio, Maria Dolors	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 37	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87826
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico dedicado a familia y escuela	spa
dc.description.abstract	Los autores parten en su artículo de la existencia de una mala comunicación entre familias y centros de secundaria causada por factores diversos y de la necesidad de coordinar los esfuerzos entre centro educativo y familia pues favore la toma de referentes del alumnado, generando confusión la situación contraria.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 108, enero ; p. 34-37	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	relación padres-escuela	spa
dc.subject	participación de los padres	spa
dc.subject	competencia comunicativa	spa
dc.title	La relación de los centros de secundaria con las familias	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.