Aprendizaje cooperativo y mejora de la comprensión lectora

Abstract

Se realiza una aproximación al conocimiento de los procesos que intervienen en la comprensión de la lectura en el aula. Debido a la complejidad de tales procesos, se focaliza la atención en una cuestión concreta: ¿hasta qué punto una situación de aprendizaje cooperativo en el aula puede favorecer la comprensión lectora y por qué?.