Aportaciones actuales del liderazgo estudiantil en el contexto italiano : la Universidad de Bolonia

Abstract

Se sintetizan las aportaciones más relevantes de un estudio descriptivo aplicado en la Universidad de Bolonia, previamente desarrollado en universidades de otros paises europeos, centrado en conocer las peculiaridades organizativas y funcionales del liderazgo estudiantil en el contexto italiano. A través de un cuestionario se detectan sus percepciones acerca de por qué son elegidos, para qué, cómo desarrollan su rol como tales y la valoración que realizan de todo ello desde una dimensión introspectiva.