Experiencias de comunicación digital interactiva en niños con necesidades educativas especiales

Abstract

Experiencia llevada a cabo en un centro de educación especial en donde se ha trabajado con las posibilidades didácticas de la pizarra digital interactiva. Se enumeran los aspectos positivos de esta herramienta en relación con las necesidades concretas del alumnado con dificultades de aprendizaje y se describen los distintos tipos de actividades realizadas. Se concluye con la idea positiva de su uso y las mejoras obtenidas en el proceso de enseñanza - aprendizaje. .