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dc.contributor.authorAlsina Masmitjà, Josepspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 19spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86767
dc.descriptionEl artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a competencia artística y cultural.spa
dc.description.abstractSe propone la evaluación alternativa como sistema para la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia cultural y artística, a fin de promover la implicación y participación del alumnado en el mismo, optando por el portafolio (o carpeta de aprendizaje) y las rúbricas (o matrices de valoración) como instrumentos más utilizados en este proceso evaluativo..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 183-184, julio-agosto ; p. 16-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectparticipación de los estudiantesspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subject.otherportafoliospa
dc.titleLa evaluación de la competencia cultural y artísticaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090826spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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