El pensamiento del alumnado de magisterio sobre la inmigración y los inmigrantes
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2010Publicado en:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2010, v. 35 (13), n. 4, diciembre ; p. 95-111Resumen:
Se analizan las creencias y representaciones que tienen los alumnos del último año de magisterio sobre la emigración y los emigrantes. El método empleado son las narraciones de vida y las fuentes de información son textos de carácter autobiográfico escritos por estudiantes de magisterio. Se concluye, entre otros, que el concepto de inmigrante no está claro y conviene impulsar en el diseño de la formación situaciones que favorezcan el contacto y la relación con personas de origen extranjero.
Se analizan las creencias y representaciones que tienen los alumnos del último año de magisterio sobre la emigración y los emigrantes. El método empleado son las narraciones de vida y las fuentes de información son textos de carácter autobiográfico escritos por estudiantes de magisterio. Se concluye, entre otros, que el concepto de inmigrante no está claro y conviene impulsar en el diseño de la formación situaciones que favorezcan el contacto y la relación con personas de origen extranjero.
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