Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación

Abstract

Los datos estadísticos de 2003 que analizan los resultados de evaluación del estado de la Educación Secundaria, muestran un progresivo deterioro de aspectos como la satisfacción y la convivencia. En este sentido se analiza el clima del aula como un factor determinante en la modelación de la conducta de los alumnos y se describen escenarios para la convivencia que se basan en el análisis de los problemas y en la educación en relaciones sociales. Para concluir se destaca la importancia de la formación en competencias sociales y se realiza una propuesta para la prevención de la violencia y la mejora del clima de aula que pasa por la implicación de las familias y la participación de los alumnos.