¿Competencias básicas?
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2010Publicado en:
Espiral. Cuadernos del profesorado. 2010, v. 3, n. 5, enero ; 3 p.Resumen:
Se reflexiona sobre el concepto de 'competencias básicas' en el nuevo marco legal tras la 'Propuesta de Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente' en Bruselas en 2005. Se analizan las implicaciones metodológicas que supone y que han de condicionar la actuación docente, así como la evaluación en términos de competencias. El objetivo es elevar el nivel de formación a través de la legislación y también a través de la praxis educativa.
Se reflexiona sobre el concepto de 'competencias básicas' en el nuevo marco legal tras la 'Propuesta de Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente' en Bruselas en 2005. Se analizan las implicaciones metodológicas que supone y que han de condicionar la actuación docente, así como la evaluación en términos de competencias. El objetivo es elevar el nivel de formación a través de la legislación y también a través de la praxis educativa.
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