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dc.contributor.authorMuñoz García, Juliospa
dc.date.issued1997spa
dc.identifier.isbn84-920625-6-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/782
dc.descriptionLos cuadernos incluyen explicaciones metodológicas y de aplicación para cada uno de los ejercicios propuestosspa
dc.description.abstractLos cuadernos se componen de una serie de ejercicios y juegos de memoria auditiva y visual previos al aislamiento grafo-fonético. El método incluye ejercicios de gestualización vocálica, memoria auditiva, visual y motriz; dibujo generador y aislamiento articular del grafo-fonema con presentación del mismo mediante el dibujo generador y los ejercicios de asociación y correspondencia entre dibujos-grafemas y viceversa.spa
dc.format.extent7 v. (cuadernos de fichas para el trabajo individual).spa
dc.format.mediumCarpetaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMurcia : Julio Muñoz García, 1997spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectprelecturaspa
dc.subjectpreescrituraspa
dc.subjectpronunciaciónspa
dc.subjectgrafo-motricidadspa
dc.subjectfonéticaspa
dc.subjectgestospa
dc.titleCamino con las letras : gestualización vocálicaspa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaMU 372 MUÑ camspa


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