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dc.contributor.authorSordé Martí, Teresaspa
dc.contributor.authorGounari, Panayotaspa
dc.contributor.authorMacedo, Donaldospa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 214-216spa
dc.identifier.issn1138-9737spa
dc.identifier.urihttp://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3970/3992spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/77621
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLos discursos racistas y xenófobos están presentes en la esfera pública y estos se acrecientan en tiempos de crisis. Acciones y medidas que criminalizan y problematizan a la población inmigrante y a las minorías culturales refuerzan las desigualdades existentes. Por ello se argumenta que son las iniciativas provenientes de la comunidad las que facilitan la superación de posturas que instrumentalizan la crisis para legitimar la discriminación de los sectores de la población más excluidos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2009, v. 10, n. 3, noviembre ; p. 198-217spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectracismospa
dc.subjectcrisis económicaspa
dc.subjectsegregación racialspa
dc.subjectdiálogospa
dc.subjectcomunidadspa
dc.titleAvanza la crisis y el racismo : respuestas desde abajospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100719spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlS-495-1998spa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la informaciónspa


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