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dc.contributor.authorMistinová, Annaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 5-6spa
dc.identifier.urihttp://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2010_ESP_09_III%20CONGRESO%20FIAPE/Comunicaciones/2010_ESP_09_13Mistinova.pdf?documentId=0901e72b80e74639spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/77491
dc.descriptionTítulo del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'spa
dc.description.abstractAunque las variedades geo-lingüísticas y su norma no representan en general en el aula de E-LE un tema primordial, en comparación con el pasado, la situación va cambiando. La norma policéntrica del español cobra cada vez más importancia en relación con el mundo hispanohablante que, a pesar de que destaca por una relativa cohesión lingüística y cultural, es variado y multiforme. Si bien el español mantiene su unidad, es muy importante que los estudiantes conozcan más de cerca los rasgos específicos y las diferencias de las distintas variedades diatópicas, ante todo, en el área donde vayan a desempeñarse como profesionales. Asimismo, es necesario que se familiaricen con peculiaridades, matices y aspectos interculturales. Sólo de esta manera se puede crear una conciencia de la norma policéntrica. El nivel de la adquisición de conocimientos en este campo depende, naturalmente, del tipo y objetivo del curso, así como de la edad y el nivel de estudiantes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBiblioteca virtual redELE. Madrid, 2010, n. extraordinario, junio ; 6 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.titleLa cuestión de la norma de variedades geolingüísticas en el aula de E-LE : sus aspectos teóricos y didácticosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100628spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español). 3. Cádiz (España), 2009spa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalBiblioteca virtual redELEspa


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