Formación inicial de los docentes de colegios en Francia
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2009Publicado en:
Revista de educación. 2009, n. 350, septiembre-diciembre ; p. 145-172Resumen:
Se analiza la trascendencia de la creación en 1989 de los IUFM (Instituts Universitaires de Formation de Maîtres, Institutos Universitarios de Formación de Maestros) que permitían reformar y adaptar la formación de los profesores a las nuevas condiciones de la práctica docente en Francia. Se describen las etapas del desarrollo de los nuevos programas de formación y los cambios de orientación en la política de formación con, como telón de fondo, los enfrentamientos doctrinarios y sindicales. Se concluye con las perspectivas de futuro tras el paso dado en 2007 con la incorporación de los IUFM a las universidades, la reforma de los programas de formación y el cambio en las condiciones de selección del personal docente.
Se analiza la trascendencia de la creación en 1989 de los IUFM (Instituts Universitaires de Formation de Maîtres, Institutos Universitarios de Formación de Maestros) que permitían reformar y adaptar la formación de los profesores a las nuevas condiciones de la práctica docente en Francia. Se describen las etapas del desarrollo de los nuevos programas de formación y los cambios de orientación en la política de formación con, como telón de fondo, los enfrentamientos doctrinarios y sindicales. Se concluye con las perspectivas de futuro tras el paso dado en 2007 con la incorporación de los IUFM a las universidades, la reforma de los programas de formación y el cambio en las condiciones de selección del personal docente.
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