A didáctica da dimensión oral na área de lingua galega no ensino secundario : algunhas orientacións

Abstract

Analiza la problemática de la enseñanza de las lenguas, en su dimensión oral, indagando en sus causas desde el punto de vista del profesorado, en función del enfoque comunicativo de la teoría lingüística y planteando un diagnóstico de la situación actual en los centros escolares de Galicia a partir de la situación de su lengua autóctona. Concluye aportando orientaciones para enseñar a hablar y a escuchar en el aula.