La música segons Santa LOCE : una altra passa enrera
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Fecha:
2003Publicado en:
Cantabou : revista del CPR d'Inca. 2003, n. 14 ; p. 16-19Resumen:
Ya hace doce años de la aparición de la LOGSE, una ley que, con sus luces y sombras, intentaba hacer justicia a la catastrófica situación de la enseñanza musical en nuestro sistema educativo. La LOGSE reconocía que la educación musical era un derecho de todos los niños y niñas, y por ello creaba una nueva especialidad, maestro de música, implantaba la enseñanza musical en todos los niveles de la educación obligatoria y la mantenía en el bachillerato. En resumen por primera vez pasaba a ocupar un lugar digno en el currículum. Sin embargo, en los últimos tiempos cada vez que se han anunciado cambios y reformas, los maestros y profesores de música han visto como su materia acababa en el grupo de las damnificadas de siempre. Se han sucedido las revisiones y los retoques y cada vez los han vivido con una cierta intranquilidad y con la incertidumbre de no saber qué pasará con el próximo campo.
Ya hace doce años de la aparición de la LOGSE, una ley que, con sus luces y sombras, intentaba hacer justicia a la catastrófica situación de la enseñanza musical en nuestro sistema educativo. La LOGSE reconocía que la educación musical era un derecho de todos los niños y niñas, y por ello creaba una nueva especialidad, maestro de música, implantaba la enseñanza musical en todos los niveles de la educación obligatoria y la mantenía en el bachillerato. En resumen por primera vez pasaba a ocupar un lugar digno en el currículum. Sin embargo, en los últimos tiempos cada vez que se han anunciado cambios y reformas, los maestros y profesores de música han visto como su materia acababa en el grupo de las damnificadas de siempre. Se han sucedido las revisiones y los retoques y cada vez los han vivido con una cierta intranquilidad y con la incertidumbre de no saber qué pasará con el próximo campo.
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