Educación musical para una educación de calidad
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Fecha:
2004Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 2004, n. 30, enero ; p. 23-37Resumen:
Se estudia el alcance de unos acuerdos determinados respecto al concepto, la finalidad y la función de la educación musical en la educación general. Esta necesidad deriva de las distintas formas de entender la educación musical, por un lado, y de su papel en la educación general, por el otro. Las opiniones al respecto tanto del profesorado como de la administración y de la sociedad son múltiples, variadas y a menudo discrepantes. Obviamente no existe un colectivo o un profesional que posea toda la verdad; por esta razón y con la finalidad de llegar a los acuerdos necesarios, se deben acoger los criterios compartidos en lugar de las diferencias de opinión.
Se estudia el alcance de unos acuerdos determinados respecto al concepto, la finalidad y la función de la educación musical en la educación general. Esta necesidad deriva de las distintas formas de entender la educación musical, por un lado, y de su papel en la educación general, por el otro. Las opiniones al respecto tanto del profesorado como de la administración y de la sociedad son múltiples, variadas y a menudo discrepantes. Obviamente no existe un colectivo o un profesional que posea toda la verdad; por esta razón y con la finalidad de llegar a los acuerdos necesarios, se deben acoger los criterios compartidos en lugar de las diferencias de opinión.
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